tag:blogger.com,1999:blog-18118390014714721072011-04-21T19:12:47.910-05:00Hernán Sedanonoreply@blogger.comBlogger21100tag:blogger.com,1999:blog-1811839001471472107.post-49221033090189532632008-08-27T10:48:00.004-05:002008-08-27T11:12:06.335-05:00<div style="text-align: justify;">El día 15 de agosto de 2008 se realizó un taller de sensibilización al arte organizado por Artered a 25 niños, con edades entre los 7 y 8 años, en el municipio de Subachoque, ubicado a 1 hora de la ciudad de Bogotá. Esta iniciativa surgió con el interés de generar mecanismos de validación de las estrategias educativas dirigidas a la niñez para el alcance de los objetos sociales de nuestra organización.<br /><br />Esta jornada se llevo a cabo con el apoyo de uno de nuestros aliados en Colombia: La Corporación Corinde que es una organización sin ánimo de lucro, cuya finalidad es plantear y ejecutar proyectos de orden cultural, socio-empresarial, ambiental, productivo y tecnológico que cooperen con el desarrollo tanto local como regional del país, generando equidad social y facilitando los procesos de fortalecimiento a comunidades vulnerables. De esta manera Corinde nos apoya desde su estructura administrativa y logística con la implementación de las dinámicas artísticas y sociales que apuntan al desarrollo de las comunidades.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">El taller de Sensibilización corresponde a la apertura del programa de formación el cual se constituye desde los siguientes componentes: sensibilización al arte, formación artística y muestra artística, cuyo tiempo de ejecución es de un año y el cual implementaremos inicialmente en el Municipio de Fómeque, Cundinamarca.</p><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">Una de las características por las cuales los niños acceden al programa educativo es por su nivel de segregación y limitación al acceso del arte, por lo cual el interactuar con obras, artistas y materiales es un encuentro nuevo y desafiante en su proceso de aprendizaje. </p><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">La jornada empieza con el montaje de 30 obras de artistas colombianos en el aula de clase de un colegio del municipio, las cuales en su mayoría eran pintura, fotografía y escultura.</p><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">La invitación a los niños para el acceso y manipulación de las obras empieza con ejercicios de reconocimiento del espacio físico como un escenario de interacción de diferentes movimientos, percepciones y usos, un poco para transportarlos del concepto del salón de clases al de galería o salón de arte.</p><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">Ejercicios de exploración del espacio, de reconocer las diferentes posiciones (como arriba, de pie, acostados y sentados) genera una aproximación diferente a la manera habitual de aprender y es desde esta aproximación que invitamos a los niños a reconocer su espacio. Los niños empezaron a explorar sin ningún tipo de instrucción ya que el objetivo de la primera actividad era identificar el nivel de observación e interpretación de las obras expuestas.<br /></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">Se entrega como elemento de apoyo a la observación un visor el cual se denomina el objeto “mágico” y los niños lo asimilan como un instrumento de juego.</p><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">La interpretación de las obras la realizaron desde aquellos elementos explícitos que les recordaban objetos y situaciones de su vida cotidiana y de sus historias particulares relacionadas con la vida de campo. Cada una de las interpretaciones fue compartida en escenarios de socialización donde se hacían preguntas relacionadas con las diferencias de las obras, sus técnicas y de la intención del artista, al final del diálogo se realizó la introducción a la artista colombiana Carolina Salazar quién participo de este acercamiento con el juego de su obra conceptual “El Garaje de los Deseos” entre otras, con un relato acerca de su historia de vida y su proceso de formación artística. </p><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">De este relato los niños pudieron realizar interpretaciones de Carolina la artista y sus intereses y convicciones de ser humano dedicado al arte a través de su caracterización en una actividad de expresión gráfica y literaria.</p><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"> La jornada finaliza con una taller de expresión dirigido por la artista, donde los niños tuvieron la oportunidad de manipular y explorar las texturas y características de los materiales y realizar ejercicios de expresión invitados a “dejarse llevar por los movimientos y compases” sugeridos por la música de Bach.<br /></p><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">Se observo una respuesta favorable de los niños evidenciado en su nivel de participación, la capacidad para realizar interpretaciones desde sus realidades, el liderazgo y habilidad de cada uno para interactuar y ajustarse a las condiciones del ambiente, por su capacidad de disfrute en la manipulación de los materiales y por su creatividad para expresar sentimientos a través de los ejercicios propuestos.<br /></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">Este proceso reafirma el alcance del programa para el logro de nuestro objeto social y la viabilidad del modelo educativo ante el derecho de acceso al arte de la población sujeto, entendiendo que es gracias a la colaboración de aliados que esto se hace realidad, por esta razón se cree en la importancia de la concreción de alianzas con personas o entidades que tengan interés en apoyar programas de desarrollo dirigidos a la niñez.</p><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">Carlos Alberto Co<span style="font-size:100%;">rtés; Asesor Pedagógico Artered<br /></span></p><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size:100%;">Bogotá, D.C., Colombia; </span><span style="font-size:100%;">Agosto 27 de 200</span>8</p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size:100%;"><br /></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1811839001471472107-4922103309018953263?l=artered-org.blogspot.com' alt='' /></div>Andrea Juliana Niñohttp://www.blogger.com/profile/04154178564730565313noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1811839001471472107.post-17188409981012277652008-08-18T22:40:00.007-05:002008-08-27T11:14:48.255-05:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_v9fCHoQdzi8/SKpDFKul_oI/AAAAAAAAAYY/qTQz_nGDyVk/s1600-h/artered.gif"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="http://2.bp.blogspot.com/_v9fCHoQdzi8/SKpDFKul_oI/AAAAAAAAAYY/qTQz_nGDyVk/s400/artered.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5236071272829812354" border="0" /></a><br /><div></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1811839001471472107-1718840998101227765?l=artered-org.blogspot.com' alt='' /></div>Andrea Juliana Niñohttp://www.blogger.com/profile/04154178564730565313noreply@blogger.com0